O Cuquedo respondeu!

Olá Meninos e Meninas!

Aqui vão as minhas respostas :)

- Olá Cuquedo, Boa tarde (Penélope,4anos,Bernardo 3 anos) Olá meninos e meninas! Que acham do meu pêlo? Devia fazer um novo penteado? É que eu sou muito vaidoso!

- Eu adoro Cuquedos (Madalana A, 3anos). Olá Madalena. Eu adoro Madalenas, em forma de bolacha! E de meninas simpáticas!

- Oh Cuquedo, tu gostas de girafas?(Mafalda,3 anos) Eu tenho uma amiga muito grande que é uma girafa. Conheces a história da girafa que comia estrelas? Vai uma foto dela em anexo!

- Eu gosto do Cuquedo porque te vamos fazer uma carta (Penélope,4 anos) E eu gosto muito de ler cartas. E depois de as comer :) Gosto do sabor das palavras :)

- Tu pregas sustos? (Penélope,4 anos) MUUUUUUIIIIIIITTTTTTTTOOOOOOOOOOSSSSSSS!!!!! Bú! 

- Eu acho que tu gostas muito dos animais. De qual é que tu gostas mais ? (Madalena S,4 anos) Gosto muito de ratos. Tenho uma grande amiga. A Grisela. Conheces? Também tem uma história para te contar. Vai uma foto dela também!

- O que é que tu comes? (Constança,4 anos) Como fruta. Muita fruta! Principalmente fruta colorida!

- Comes bem? (Bernardo,3 anos) Como muito e muito bem! E sempre sopa! Gosto de brincar com a colher :)

- Onde vives? (André,4 anos) Vivo numa casa em forma de sapato. Queres que te mande uma foto da minha casa?

- Eu quero saber se o Cuquedo tem irmãos? (Lucas,4 anos) Tenho. Um irmão e uma irmã. O Cuquedinho e a Cuquedinha. Vai uma foto deles. São giros não são?

- Onde está a tua mãe e o teu pai? (Penélope,4 anos) Vivem perto de mim e vou sempre visitar ao Domingo! :)

- Tu tens casa? (Miguel,4 anos) Tenho. Em forma de sapato :)

- Oh Cuquedo, tu tens carro? (Margarida,3 anos) Não. Ando só a pé. Tenho é os pés pequenos :)

- Eu quero saber se tu tens irmãozinhos bébés fofinhos? (Madalena A,3 anos) Não. Já são crescidos como eu. Já mandei a foto para verem. São simpáticos Madalena?

Beijinhos e abraços muito grandes e muitos sustos para todos!

O Cuquedo!

Desenhos do Cuquedo e dos seus amigos

Após o visionamento da história do Cuquedo os alunos da #sala4 decidiram desenhar o Cuquedo e os amigos. Também estão cheios de vontade de lhe pregar um susto! Búúúúúúúúú!

Perguntas ao Cuquedo

Olá Cuquedo

Estivemos a ver a tua história e queríamos perguntar-te umas coisas.

A Ana disse que escrevia uma carta para ti no computador se nós disséssemos as perguntas.

Por isso aqui estão elas:

Olá Cuquedo, Boa tarde (Penélope, 4 anos, Bernardo 3 anos )

Eu adoro Cuquedos (Madalena A, 3 anos).

- Oh Cuquedo, tu gostas de girafas? (Mafalda,3 anos)

- Eu gosto do Cuquedo porque te vamos fazer uma carta (Penélope,4 anos)

- Tu pregas sustos? (Penélope,4 anos)

- Eu acho que tu gostas muito dos animais. De qual é que tu gostas mais ? (Madalena S, 4 anos)

- O que é que tu comes? (Constança, 4 anos)

- Comes bem? (Bernardo, 3 anos)

- Onde vives? (André, 4 anos)

- Eu quero saber se o Cuquedo tem irmãos? (Lucas, 4 anos)

- Onde está a tua mãe e o teu pai? (Penélope, 4 anos)

- Tu tens casa? (Miguel, 4 anos)

- Oh Cuquedo, tu tens carro? (Margarida, 3 anos)

- Eu quero saber se tu tens irmãozinhos bébés fofinhos? (Madalena A, 3 anos)

Ficamos à espera que tu nos respondas.

Adeus e Beijinhos

Os meninos da #sala4 do Colégio de Alfragide

O Cuquedo

Título: O Cuquedo
Autor(es):  Clara Cunha, Paulo Galindro (Ilustrador)

Este livro, pela qualidade que apresenta recebeu a Menção Especial do Prémio Nacional de Ilustração 2008. O Cuquedo está à solta! Mas... o que é o Cuquedo? Será um pássaro? Será um avião? Não! É uma lengalenga original e muito divertida.

SINOPSE:
Os animais de grande porte - girafas, elefantes, hipopótamos, rinocerontes - andam numa correria de lá para cá e de cá para lá. Tudo isto porque chegou à selva o Cuquedo. O Cuquedo é muito assustador, prega sustos a quem estiver parado no mesmo lugar. Mas quem é o Cuquedo? A surpresa está reservada às crianças que lerem este livro. O texto de Clara Cunha é divertido e engenhoso e as ilustrações de Paulo Galindro são magníficas, plenas de cor, ritmo e humor. O melhor é lerem-no em movimento, não vá o Cuquedo fazer das suas! A construção da linguagem oral, assim como a construção do conhecimento, resulta de um processo de interacção entre o sujeito e o meio que o envolve. Para desenvolver a comunicação oral, o sujeito precisa de ter um ambiente social estimulador, um motivo e uma intenção de comunicar. A partir da intenção comunicativa as palavras são procuradas para representar as ideias, pensamentos e sentimentos. Ao recorrer ao vocabulário existe a necessidade de organizar tais palavras em frases, respeitando os aspectos gramaticais da linguagem. O educador tem a responsabilidade de proporcionar à criança meios de construção de aprendizagem, não podendo contudo esquecer que quando a criança chega ao jardim-de-infância é fruto do meio social do qual é proveniente, transportando consigo experiência e saberes anteriores. Cabe ao educador fortalecer, valorizar e iniciar a sistematização desses saberes e experiências proporcionando aprendizagens cada vez mais complexas e significativas para a criança, encorajando-a a resolver problemas e a iniciar novas experiências de aprendizagem. O papel do educador será de “observar e apoiar e, posteriormente, o de analisar a observação e tomar decisões ao nível de novas propostas educacionais para a criança individual” (Oliveira- Formosinho, 1998, p. 60) valorizando a aprendizagem activa, contextual, cultural e a construção de significados pelas crianças.

Sonhos

Voar como pássaros!

Ter casas nas árvores como esquilos.

Comer gelado de chocolate à sobremesa.

Fechar, com sete chaves, os monstros dos pesadelos.

Ouvir uma história contada pelos pais.

Adormecer depois de um beijinho e sonhar…

Amanhã acordar e ir para a escola...

Brincar e aprender. Aprender a brincar.

Um bom ano para todos!

Beijinhos da Bruxinha

À RODA

ADIVINHA...

Castanhas?

Nem sempre…

Quentes?

Há quentes e mais fresquinhas…

Inteiras?

Não, meias…

De leite?

Não, de lã…

Sempre?

Só às vezes…

Doces?

De algodão…

Brancas?

E coloridas…

Únicas?

Aos pares…

Na cabeça?

Nos pés…

Pelo chão?

Dentro dos sapatos…

Meias então…

Pois são!

De quem?

Minhas, tuas…

Castanhas?

Nem sempre…

Quentes?

Há quentes e mais fresquinhas…

Inteiras?

Não, meias…

De leite?

Não, de lã…

Sempre?

Só às vezes…

Doces?

De algodão…

Brancas?

E coloridas…

Únicas?

Aos pares…

Na cabeça?

Nos pés…

Pelo chão?

Dentro dos sapatos…

Meias então…

Pois são!

De quem?

Minhas, tuas…

Castanhas?

Nem sempre…

Quentes?

Há quentes e mais fresquinhas…

Inteiras?

Não, meias…

De leite?

Não, de lã…

Sempre?

Só às vezes…

Doces?

De algodão…

Brancas?

E coloridas…

Únicas?

Aos pares…

Na cabeça?

Nos pés…

Pelo chão?

Dentro dos sapatos…

Meias então…

Pois são!

De quem?

Minhas, tuas…

(...)

E onde vão parar?

Na gaveta!

Para sempre?

Até alguém as calçar.

Para sempre?

Até irem para lavar!

À mão?

Com sabão!

:)

A centopeia e a aranha, lido por Santiago Silva

Santiago Silva lê "A centopeia e a aranha" para os alunos da #sala3 do Colégio de Alfragide.

Lengalengas, lidas por Filipa Borges

Filipa Borges lê lengalengas para os alunos da #sala3 do Colégio de Alfragide.

Capuchinho Vermelho, lido por Marta Silva

Marta Silva lê "O Capuchinho Vermelho" para os alunos da #sala3 do Colégio de Alfragide

Rimas e lengalengas, lidas por Manuel Pinto

Manuel Pinto lê "Rimas e lengalengas" para os alunos da #sala3 do Colégio de Alfragide

O sonho do chapéu

Era uma vez um chapéu...

Um chapéu azul... Ou seria verde, ou vermelho?

Bem, era um chapéu que tinha sido feito numa grande Fábrica de chapéus, com um material secreto, de cor imprecisa.

Na Fábrica pintaram-no de cinzento, cor de rato.

Saiu da Fábrica cheio de sonhos.

Era um chapéu que sonhava!

Estranho chapéu, diziam todos, sonhar é tarefa de cabeça.

Chapéu é para tapar a cabeça que sonha e não para fazer as suas tarefas de cabeça.

Mas o chapéu sonhava…

O que sonharia? Um chapéu cinzento cor de rato?

Boa pergunta!

E tu?

Se tu fosses um chapéu que sonhos achas que terias?

Meninos e meninas da #sala3

Não querem inventar sonhos para os chapéus cinzentos cor de rato,

sonharem na Primavera?

Fico à espera...

Beijinhos para todos

da Bruxinha

Rimas, lidas por Vasco Caldeira

Vasco Caldeira lê rimas para a #sala3

Viva o Peixinho

Bernardo Ferreira lê "Viva o Peixinho" para a #sala3.

As cores da Maria

A mãe da Maria era cor do chocolate, o pai da Maria era cor das amêndoas descascadas.

O leite era da cor das nuvens na Primavera, o gato era da cor do carvão.

A cor da avó? Era igual à cor do arroz de açafrão.

Maria olhava-se no espelho e via-se igual à mãe. A mãe tinha um riso quente da cor do Sol.

Nos livros da Maria toda a gente era cor do leite: a Branca de Neve, a Alice, o Peter Pan... a Cinderela....

A Maria não tinha o rosto branco como a neve, não tinha caracóis loiros, nem olhos azuis como diziam ser os lindos olhos, das lindas crianças das histórias.

O rosto da Maria era castanho como o chocolate, os imensos caracóis do seu cabelo e os seus olhos eram negros como o café. Não seria ela tão bela como a Cinderela?

Uma noite, antes de adormecer, perguntou ao pai.

- Pai, porque são todos brancos os meninos dos meus livros? Porque não são da minha cor, da cor da mãe? Não é uma cor bonita?

- É minha querida, a tua cor é linda e doce. – disse o pai embrulhando-a num abraço.

Nessa noite, Maria adormeceu e teve um sonho... um sonho estranho... cheio de tintas e cores... E de manhã quando acordou tinha os seus livros abertos e espalhados pelo chão do quarto. Algo se passara. O Pinóquio estava azul, o Peter Pan vermelho, a Cinderela amarela... Afinal não tinha sido um sonho? Ou não acordara ainda?

Sonho já não seria porque ouviu o pai dizer lá da cozinha.

- Anda Maria, o pequeno almoço está na mesa!

Mas algo se passara! E ela bem viu uns pingos de tinta no chão da casa, nas escadas do prédio e até no caminho para a escola.... O pai parecia não notar e a Maria não disse nada.

No fim do dia, na sala da Maria, as crianças estavam diferentes. Os pais reclamaram.

- A minha filha está cheia de tinta verde! – disse um

- O meu filho está roxo! – disse outro

- O meu deve ter camadas de várias cores, está negro! – disse uma mãe.

Chamaram a Ana que apareceu com um sorriso doce, cor de caramelo!

Maria, cor de chocolate, ria, ria... Feliz!

E agora meninos e meninas da #sala3 que vamos fazer?

Que tal uma festa de Carnaval?

Sílvia Alves

ILustração: Isa Silva